2023年1月8日下午,记者从省林业局获悉:经贵州省各基地申报、市州推荐和专家评审,省林业局同意贵州省林业产业联合会、贵州省林学会及贵州省野生动植物保护协会,对贵州省2022年10家“省级自然教育基地”予以授牌。
(资料图片)
获授牌的贵州省地质博物馆自然教育基地。
据省林业局相关负责人介绍,为繁荣我省生态文化,加快推动自然教育工作,根据国家林业和草原局相关通知精神及贵州省林业局《关于开展2022年自然教育基地申报工作的通知》要求,我省开展此项评审工作,于近日又产生10家基地。
本次授牌的10家“省级自然教育基地”分别是:
贵州省地质博物馆自然教育基地
贵州省国有龙里林场自然教育基地
贵州宽阔水国家级自然保护区自然教育基地
贵州雷公山国家级自然保护区自然教育基地
贵州花溪壹簇世界花园自然教育基地
贵州安顺牛蹄关自然教育基地
贵州施秉都市森林自然教育基地
贵州水城玉舍国有林场自然教育基地
贵州汇川梦润自然教育基地
贵州息烽南山驿站自然教育基地
据了解,自然教育,又被称为森林教育,最早在1986年由德国森林基金会首次提出“森林体验教育”的概念。
从20世纪80年代起,德国、澳大利亚、美国、英国等国家,通过立法、开设森林学校、建立森林教育机构等模式,以国家公园为森林教育开展主要场所,从儿童时期开始培养,逐步发展成为较完善的森林教育体系。
而我国的自然教育,主要是从科普教育基地发展而来,贵州是我国最早开展自然教育的省份之一,最初开展的形式,主要是以自然保护区及博物馆为主体的科普教育。
“2018年,我局引进德国森林教育理念,在贵阳市长坡岭国有林场建成了以宣传森林教育理念,传播森林教育方式的贵州省第一所森林体验教育中心。”贵州省林业局相关负责人说,此举为我省自然教育发展和推广提供借鉴模板。
获授牌的贵州安顺牛蹄关自然教育基地。
从2018年的5年来,贵州省多个具备条件的自然保护区、湿地公园、森林公园、地质公园、科普场馆,已先后建立了自然教育基地及场所,为全省自然教育发展奠定了基础。
加上近日获得授牌的10家基地,截至目前全省已建有省级自然教育基地共20个,已研发设计的课程达50多项。
据悉,下一步,贵州还将继续发挥良好生态环境的优势,不断强化基地建设、课程设置和人才培养,将自然教育作为生态文明建设的重要内容,助力全省在生态文明建设上出新绩。
贵州日报天眼新闻记者 张斌
省林业局供图
编辑 肖阳
二审 贺韬
三审 赵宏斌
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